අමු සංඛ්යාලේඛන මගින් තරඟයක් අතරතුර සිදුවූ දේ හෙළි කළ හැකි වුවද, කණ්ඩායමක් හෝ ක්රීඩකයෙකු ඔවුන් එසේ කළේ මන්දැයි පැහැදිලි කිරීමට ඒවා බොහෝ විට අසමත් වේ. මනෝවිද්යාත්මක අංශ තේරුම් ගැනීමෙන් ක්රීඩාව තුළ කාර්ය සාධනය පිළිබඳ වඩාත් පැහැදිලි චිත්රයක් ලබා ගත හැකිය.
ඇලවීම සහ ගම්යතාව: චිත්තවේගීය උස් පහත්වීම්
තරඟයක් අතරතුර ක්රීඩකයින්ට සැලකිය යුතු චිත්තවේගීය උච්චාවචනයන් අත්විඳිය හැකිය, කලකිරීමේ සිට විශ්වාසයේ පිපිරීම් දක්වා. බොහෝ විට ක්රීඩා සිදුවීම් මගින් අවුලුවන මෙම මාරුවීම්, කණ්ඩායමක ගම්යතාවය දැඩි ලෙස වෙනස් කළ හැකිය. ක්රීඩකයෙකු නැඹුරුව සිටින විට - නැතහොත් අනෙක් අතට, ඉහළ විශ්වාසයකින් සිටින විට - හඳුනා ගැනීම ආසන්න කාර්ය සාධන මාරුවීම් පිළිබඳ ප්රබල පුරෝකථනයක් විය හැකිය.
පිළිස්සුම් සංඥා: ආතතිය සහ තෙහෙට්ටුව හඳුනා ගැනීම
සංඛ්යාලේඛන පත්රිකාවේ දැවී යාමේ දර්ශක වහාම පැහැදිලිව නොපෙනේ. අක්රමවත් සමාජ මාධ්ය යාවත්කාලීන කිරීම්, මග හැරුණු ප්රවාහ සැසි හෝ සම්මුඛ සාකච්ඡා වලදී අහඹු ලෙස අදහස් දැක්වීම් වැනි සියුම් ඉඟි මඟින් ක්රීඩකයෙකු සැලකිය යුතු ආතතියකට ලක්ව ඇති බව යෝජනා කළ හැකිය. දැවී යාමෙන් පෙළෙන ක්රීඩකයෙකු වඩාත්ම වැදගත් අවස්ථාවන්හිදී දුර්වල ලෙස ක්රියා කිරීමට ඉඩ ඇති බැවින්, ඔට්ටු අල්ලන්නන් සලකා බැලිය යුතු මෙම සංඥා ඉතා වැදගත් වේ.
ක්ලච් සාධකය: පීඩනය යටතේ දියුණු වීම
සමහර ක්රීඩකයින්ට අධි පීඩන අවස්ථාවන්හිදී තම ක්රීඩාව ඉහළ නැංවීමේ කැපී පෙනෙන හැකියාවක් ඇත. දුෂ්කරතා හමුවේ ඔවුන්ගේ සන්සුන් භාවය පටු පරාජයක් සහ අනපේක්ෂිත ජයග්රහණයක් අතර වෙනස විය හැකිය. තීරණාත්මක අවස්ථාවන්හිදී නිරන්තරයෙන් අවස්ථාවට ගැලපෙන මෙම "ක්ලච්" රංගන ශිල්පීන් හඳුනා ගැනීම, විභව තරඟ ප්රතිඵල පිළිබඳ අගනා අවබෝධයක් ලබා දෙයි.
අවසාන වශයෙන්, චිත්තවේගීය ගම්යතාව, දැවී යාම සහ ක්ලච් ක්රියාකාරිත්වයේ අන්තර් ක්රියාකාරිත්වය ක්රීඩකයෙකුගේ සැබෑ විභවය පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් ලබා දෙයි - සංඛ්යා ඉක්මවා යන අවබෝධයන්.